Мы вошли в 4 модуль! Все три предыдущих модуля будущие менторы прорабатывали менторскую сессию по запросу и существенно в этом преуспели. Вот как об этом говорили на рефлексии наши преподаватели – кураторы практик:
Александра Гречушенко отметила:
«Менторы стали смело тестировать открытую позицию и из нее говорить», «Менторские сессии стали заканчиваться инсайтами не только менти, но и ментора, а это показывает, что вы научились исследовать, собирать себя и привносить себя в сессию»,
«Сессии стали ярче, глубже и масштабнее — из искреннего интереса к менти и тому, что с ним происходит»,
«Развилась такая компетенция, как лаконичная формулировка вопросов к менти»,
«У самих менторов стал формироваться глубокий запрос на сессию, появилась активная саморефлексия после нее».
Михаил Дмитриев в этот раз оформил свою обратную связь в стиле «стендап»:
«Я хотел бы вернуть вам вас. Мне кажется, вы не всегда замечаете, насколько вы гениальны, талантливы и прекрасны»,
«Когда записываешь за вами во время разборов, понимаешь что это просто поэзия — «живой диссонанс», «заход на территорию чувств», «плавные восьмерки», «боязнь глубокого контакта»… и через какое-то время — «отдал всего себя» — что происходит на сессиях, ребята?»,
«Или вот — «в пустоте можно встретиться с собой» — поэзия, не правда ли?»,
«Была и музыка… как вам такое — «мне не хватило паузы, ритмики, темпа»,
«Часто вы используете слова «страх», «интерес» — раньше было страшно, теперь больше интересно, и через этот интерес, вы учитесь работать со своими страхами».
Смех и самоирония добавили лёгкости перед коллоквиумом, с которого мы и начали очередной модуль. В этом событии мы подводили итог тому, чему учились все три модуля в наших технологических курсах: «Технология менторинга» и «Метод развивающего диалога».
Коллоквиум от латинского «colloqui» — говорить, и это, действительно, было скорее про разговор, чем про оценку знаний, хотя оценочная часть, конечно, присутствовала и добавляла азарта и интриги.
Участники выполнили непростой тест, разобрали предложенные кейсы, проанализировали видеофрагменты. Коллоквиум стал местом и временем финальной сборки и присвоения изученного материала.
Мы сделали это — освоили основы проведения менторской сессии по запросу! И мы готовы идти в изучение авторской методики «Интеграционный менторинг», нацеленной на сборку целостности личности и построение персональной культуры жизни. Этому и будут посвящены 2 следующих длинных модуля.
Узнать о Программе и записаться на адмиссию можно по ссылке